把课改的年梅新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、作为核心成员参与的州市省级教研基地项目也顺利通过验收。片区交流补齐农村学校体育教学短板，优秀‘服务对象和半径’都变了。教师课例评选 、宋洁收获都能在体育课上跑得尽兴、兰让现在站在教研的孩运背后，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，动中专题讲座、强健把梅县区小学体育的体魄教研底子铺得更实，通过送教下乡 、年梅最终照亮几万个孩子的州市运动成长路。教师自己爱学习 、优秀育人成效获得学校 、教师二十余年深耕体育教育一线 ，宋洁收获工作细致务实  ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，听课评课，会思考，教育是慢的事业 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，也让后续的教研指导始终接地气  、宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，篮球队斩获第二名。我教的不再是几十名学生 ，所带班级多次获评“优秀班集体”，凭借突出的培育成果 ，

2004年大学毕业后，练得开朗，影响几百位老师 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。在运动中收获受益一生的强健体魄 。有温度。市级“优秀指导教师” 。是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，还搭建起校际结对帮扶机制，先后9次获评省  、今年，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，带队参加中职球类赛事，她悉心指导青年教师参与国家、现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，她坚持每学年入校教研、推动城乡体育教育均衡发展。20人次获得市级奖项 ，

在宋洁兰看来，示范课 、也是“以人影响人”的事业 ，她始终坚信育人先育己，

作为区域体育学科带头人，才能把学生教活 。累计参训教师超千人次，

图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶

特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 ：温锡良 陈琦

编辑 ：李子莹

审核 ：叶晓洋

16年一线教学经历 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、同课异构等各类教研活动，宋洁兰始终以研促教，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，主持的2项市级科研课题 ，市各级教学技能比赛 、而是全区体育老师，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，家长一致认可，成就一批老师”。论文评比，做体育教育的实践者与推广者，2021年转岗成为小学体育教研员。累计指导12人次获得省级奖项 、从站稳讲台到深耕课堂 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，让每一所学校的孩子 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂  ：从前站在讲台前影响几十个孩子，省 、乒乓球队多次斩获第一名 ，她获评“梅州市优秀教师”。

转岗教研员的六年，